4月8日晚，湖北省特级教师、武汉爱莎文华高级中学化学教师徐承先，走进楚天都市报·极目新闻“名师来了·冲刺高考”系列公益讲座直播间，为广大考生化学冲刺复习助力。徐承先老师是中学正高级教师，曾任湖北省重点中学校长、武汉外国语学校高中化学教研组组长，担任班主任超30年，获评武汉“百优班主任”，入选首批湖北省“111人才工程”。
“高考化学试题精准落实了‘四以’原则与‘三精’要求。”徐承先老师表示，“四以”即以核心素养为测试宗旨，以真实情境为测试载体，以实际问题为测试任务，以化学知识为解决问题的工具。“三精”则是指，精选情景彰显化学学科价值；精挑素材，考查学生关键能力；精心设问，考查学生的四大关键能力——理解与辨析能力、分析与推测能力、归纳与论证能力、探究与创新能力。通过这样的设计，高考化学试题不仅测试了学生的知识水平，更引导他们在真实情境中运用化学知识解决实际问题，培养他们的核心素养和科学精神。
随后，徐老师对湖北省近三年新高考化学真题进行了深度剖析。他指出，稳定的考点占比显著，体现了高考“稳中有变”的命题特色。
徐老师强调，选择题得分稳定，是化学取得高分的关键。基础稍弱的考生应全力以赴，确保选择题得分，为总成绩奠定坚实基础。面对综合、应用性强或新颖试题，考生应胸有成竹，运用策略轻松应对。
对于工艺流程图综合题，徐老师从多个维度详细解读，强调陌生化学方程式或离子方程式书写的考点具有较大区分度，需重点突破。同时，他建议加强定量测定等计算题的训练，提升化学计算能力。
谈及化学实验综合题，徐老师指出，尽管同分异构体数目判断曾被视为难点，但试题难度已有所降低，综合性减弱，考生无需过分恐惧，应夯实基础，灵活应用。
化学反应原理综合题则以真实情景为线索，融合多个知识点考查，突出数形分析和化学计算能力，展现高度创新性和应用性。化学平衡常数的计算是必考点，考生应熟练运用三段式进行计算。
在图像综合分析方面，徐老师建议考生借助数形结合思想，结合化学知识与数学方法，提高解题效率，同时准确规范使用化学用语，展现专业素养和思维严谨性。
徐老师分享了自己的备考锦囊。他建议，最后的备考期间，学生应聚焦重点，精准补弱，规范答题，以提升备考效益。
在冲刺阶段，无论是否已涉猎，近三年的高考真题都值得考生再次深入探究。以电化学为例，徐老师说：“电化学是一个确定性考点，每年必考。近三年湖北卷均是考电解原理，我大胆预测，今年该考原电池的概率更大一些。”他建议，要深刻理解氧化还原反应与电化学知识之间的紧密关系，以铜锌原电池为模板建立原电池工作原理分析的思维模型，同时也要以电解饱和食盐水为模板建立电解池工作原理分析的思维模型。
此外，他还强调要规范书写各类化学电池和电解池的电极反应式，特别注意电解质性质对电极反应的影响，以突破电极反应式书写的难点。
他建议，要运用化学知识明确原料与产品间的转化关系，深入解读箭头所蕴含的转化逻辑。随后，他引导学生逐一分析流程中的各个环节，探究反应物的种类、发生的化学反应以及这些反应对产品制造的具体影响，时刻牢记所有操作都旨在产出高品质的产品。由于这类题目往往与工业生产紧密相连，徐老师还特别提醒考生要从生产成本、资源循环利用以及环保角度综合考虑问题。最后，要在解题时要善于从题目设问中提取关键信息，为解答问题提供有力支撑。
“在每次考试后，要深入分析错题，将知识或能力短板转化为知识点登记，形成学科问题清单。”徐老师补充道，一定要注重规范答题，确保化学用语书写准确、符号规范。
他提醒，每科考试中的“不该失的失分”若是累计起来，可能高达一百分。若能在高考中挽回这些失分，那无疑将书写一段令人瞩目的传奇。然而，这样的奇迹并非遥不可及，通过系统的应试技巧和规范答题训练，学生们完全有能力将其变为现实。
“在考试时，我们要达到那种忘我无他、唯题是举的境界，遇难题不慌、遇易题不喜、遇生题不急、遇熟题不忙，将所学知识和技巧发挥到极致。”徐承先老师说。
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